随着新《职教法》的颁布及《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》的出台，职业教育迎来发展新时期。作为首批国家级重点职业学校、山东省职业教育教学示范校，青岛电子学校紧抓机遇，以《青岛市职业教育创新发展三年行动计划》为指引，进一步明确了在产教融合、人才培养等方面的改革创新方向，坚定了立足区域经济、坚持贴近产业、提高服务产业能力的信念。

以总体规划统领教育教学 谋划定位发展目标

坚持为党育人、为国育才的职责使命，青岛电子学校以“高水平建成具有国际视野的现代化品质学校”为总体目标，围绕“一个目标、两个发展、三个高地、四项举措、产生一流影响”的总体思路，在服务学生多元成长成才、服务电子信息产业发展、服务教育对外开放等方面引领新时代职业教育实现高质量发展。

(相关资料图)

其中，坚持“一个目标”即建设具有国际视野的现代化品质学校；“两个发展”指让每名师生都出彩；“三个高地”即建设中职产教融合发展高地，打造中职教育国际化高地，构建中职人才培养高地；“四项举措”即在德育机制、双师队伍、校企合作、学校内涵发展方面强化高质量发展的保障，通过制度创新、管理创新，全面盘活各类发展资源；“产生一流影响”，即推动人才培养模式及相关课程标准获得广泛认可，进一步提高学校影响力。

以立德树人为根本任务 培养德技双馨“工匠”

学校着力落实教育部《中等职业学校公共基础课程方案》，开齐开足开好公共基础课，着重发挥思想政治课主渠道作用，建设“思政课程+课程思政”大格局，构建思政教育新格局。积极开展心理健康教育，让学生树立健康的心理和人格。大力推进体育综合改革，提升学生体质健康水平。加强法治教育，提高学生法治素养；创新德育形式，拓宽德育途径，广泛开展丰富多彩的校园文化和主题教育活动，实现“五育”并举，着力构建“三全”育人格局，促进“五育”全面发展。

以骨干专业群建设描绘发展蓝图 推动产学创新变革

学校以信息技术产业相关专业为引领，围绕地方产业发展，与青岛海尔等企业紧密合作，通过优势互补、资源共享、共赢共进的方式，打造数字媒体技术应用高水平特色专业群；以物联网应用技术专业为龙头专业，协同大数据技术及应用专业、计算机应用专业、工业互联网专业和网络技术专业，打造物联网应用技术高水平特色专业群，对专业群进行“并构减融”，制定与产业链紧密对接、体现专业核心能力、以高素质技能型专门人才为培养目标的人才培养方案；推进“信息技术+升级传统专业”，构建以职业能力为本位、以岗位技能为主线、以项目任务为主体的模块化专业课程体系；建立满足基本技能训练、项目导向生产性实训产教融合的校内外实训基地及运行管理机制；以青岛电子信息业职教集团为依托，探索校企合作模式，建立产学合作长效机制，使物联网专业群、数字媒体专业群立足青岛、服务当地，成为在同类院校中具有带头作用的示范性重点专业群。

以产教融合促提质培优 共建校企合作共同体

学校大力促进专业与产业对接，专业设置与产业需求协同互动，服务地方经济发展，加强数字媒体、智能制造等“人工智能+”专业建设；依托产业、行业协会及企业，与工业互联网、人工智能头部企业建立战略伙伴关系，校企共建工业互联网、人工智能公共实训平台；校企协同育人，形成“一线九翼”特色现代学徒制育人模式；建立大师工作室，校企协同致力于技术创新，提高社会服务能力；建成优秀企业文化、工匠技艺传承基地，校企共建“电子装接”技能传承平台；发挥电子信息业职教集团产业链、资产链、人才链资源优势，建立“电子信息人才蓄水池”项目，积极服务区域经济社会发展，发挥电子信息业职教集团的全国示范职教集团资源优势，努力成为中职院校中校企合作协同育人机制体制改革的引领者。

（崔西展）

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